1、自20世纪80年代中期起，全球众多发达国家纷纷启动了面向21世纪的课程改革，旨在使教育内容适应社会科技文化进步和劳动世界的需要这次教育改革的共同点是加强道德情感和劳动技术教育，几乎所有的国家都将技术和生产劳动引入了校内外活动之中，并将其作为整体课程设计的一部分我国直到1984年4月才开始正式使。

1、根据意见，中小学的劳动教育课每周不少于一小时，学校还要对学生每天课外校外劳动时间作出规定，学校必须设立劳动周，时间可安排在学年内或寒暑假，以集体劳动为主而普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，本科阶段不少于32学时，高等学校可安排劳动月另外，职业院校应以实习实训课为主要载体开展劳。2、12

根据意见，中小学的劳动教育课每周不少于一小时，学校还要对学生每天课外校外劳动时间作出规定，学校必须设立劳动周，时间可安排在学年内或寒暑假，以集体劳动为主而普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，本科阶段不少于32学时，高等学校可安排劳动月另外，职业院校应以实习实训课为主要载体开展劳。2部分国家的