5因教师流动的单向性教师分配政策等因素造成农村学校一些新教师难留住，特别是部分有一技之长优秀青年教师不断流向城区学校，使得农村学校教师年龄结构学科结构失衡，中老年教师占多数，非语数学科教师难以专业化二对策建议一教育方面推进城乡教育一体化，优化农村教育资源1改革现行弊端要实现城乡教育。双减政策确实好

要想彻底扭转被动局面改变农村中学教学质量落后面貌，首先必须引起各级政府和教育主管部门的高度重视，真正站在“科教兴国”的高度，认真贯彻“保证教育优先发展和适度超前”的方针，花大力气从多方面着手，全方位调动社会学校教师学生家庭等各方面的积极因素，优化农村中学的资源配置，努力改善办学。三教育资源与培训