1强化心理健康硬件设施设立心理健康教育专项经费，用于各中小学建设心理咨询室活动室，心理咨询信箱心理咨询热线电话，建立学生心理健康档案上，让学生通过咨询倾吐和宣泄等方式，释放心理压力解决心理困惑和矛盾2增加心理健康课程设置正式将中小学心理健康课程列入教学课程表，并选择适合的课程。此外，从课程角度来看

同时，要关注疫情对师生心理健康状况的影响可能存在长期性和隐蔽性，有些心理应激症状会延迟出现，国外疫情形势发展也可能给师生带来心理困扰，进行师生心理健康状况分析时要注意定期多次全面掌握建议3开展针对性的心理健康教育课程和活动，帮助学生做好心理调适针对疫情期间学生可能的心理困扰如过度；开设心理课程有以