活动安排 设立课外活动领导小组，负责活动的组织管理与协调活动时间固定在每周五下午第三节课活动内容根据学校特色建设与师资力量，包括合唱舞蹈电子琴英语田径乒乓球微机演讲等在实践中培养学生的综合能力活动要求 课外活动需按计划开展，指导教师需明确活动目标，制定活动计划，并确保；1学校要加强对进校课外读物的避选审核和把关，推荐优秀课外读物进校园，发挥课外读物育人功能2家长要通过正规渠道购买符合孩子认知发展水平的正版课外读物，每天抽出时间与孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围五体质管理要求1学校要台理安排学生校内校外体育活动时间，保障学生每天；第二睡眠管理要求小学生每天睡眠时间应达到十个小时，初中生应该达到九个小时第三手机管理不得将个人手机带入校园，更不能带入课堂第四课外读物的管理规范课外读物进校园第五健康管理开齐开足体育与健康课程，保证每天不得少于一小时的体育活动时间温馨提示 1五项管理是落实；促进大学生全面健康发展课余活动是学生的第二课堂，是课堂教学的必然延伸和有益补充凭借丰富多样的课外活动弥补课堂教学的不足，满足学生个性化发展需求，从而促进学生全面健康发展，是学校开展所有课余活动的目的；以语文课程标准的理念为指导，在努力提高语文课堂教学效益的前提下，通过开展丰富多彩的语文课外实践活动，激发学生学习语文的兴趣，开拓在生活中学语文用语文的时间和空间，坚持“语文学习生活化”“学生生活语文化”的指导思想，把语文学习的触角伸向广阔的社会时空，在语文实践活动中提高语文应用能力，全面提高学生的语文。
各地教育部门要指导中小学校，按照学校管理有关标准对标研判依标整改，严格规范教育教学行为，努力提高教育教学质量，为切实减轻中小学生课外负担创造条件坚持依法从严治教，对中小学校不遵守教学计划“非零起点教学”等行为，要坚决查处并追究有关校长和教师的责任对中小学教师“课上不讲课后到校外培训机构讲”诱；2明确推荐目录学校可以根据教学需要和学生特点，制定推荐目录，引导学生选择合适的课外读物同时，学校应定期更新推荐目录，确保读物质量3加强进货渠道管理学校应选择正规的出版商或经销商进货，确保读物的质量和安全4规范借阅制度学校应制定借阅制度，规定借阅流程和期限，确保学生能够有序借阅；2竞赛过程规范化课外体育竞赛，不仅是一个促进学生参与锻炼的过程，也是一个组织竞赛的示范教学过程因此，要使竞赛过程规范化科学化，让学生在参加活动的同时学到竞赛的组织方法3以竞赛促提高在课外体育竞赛中，学生需要了解和学习更多的有关竞赛组织与运动技战术等运动常识对此采用专题。
监督和指导 对于小学和初中学生而言，他们的自控能力尚未完全发展，因此需要老师和家长的监督和指导学校应该派教师或专门的管理人员来监督学生的课间活动在体育或娱乐活动中，应严格遵守安全规则，确保学生不会发生意外，同时要及时发现和处理任何危险行为鼓励学生参与 最后，学校应该鼓励学生积极参与课间；第七条 规范教材和教辅资料管理学校必须使用经国家省中小学教材审定委员会审查通过的教材各地编写的地方性乡土教材，必须经省中小学教材审定委员会审查要规范辅导行为，教师要根据教学要求开展课外辅导活动，不得随意占用学生的自习课要重视个别辅导，教师在分析学情的基础上，对个别学生存在的特殊问题，及时给予；小学课外读物进校园管理细则 如下为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园含幼儿园，充分发挥课外读物育人功能，教育部印发了中小学生课外读物进校园管理办法管理办法明确管理边界将课外读物界定为除教材和教辅之外的进入校园供中小学生阅读的正式。
江苏省对于中小学管理规范中的教师管理部分，执行了严格且细致的规定首先，所有教师均需持有教师资格证方能上岗，确保师资质量在此基础上，组织教师进行进修，开展校本培训和教研活动，以此提升教师的专业素养和教学能力同时，学校还建立了集体备课制度，鼓励教师们共享资源，共同进步此外，江苏省注重；3对学生进行安全防范教育，提高安全意识重视学校治安管理4丰富学生课余生活，组织好课外兴趣小组课外活动小组，发现培养学生特长多组织社会实践活动5让家长了解任课教师的基本情况及联系方式家长会共性情况讲得多，个性情况讲的少，缺少成效6重视对孩子的体验教育，让孩子在体验中成长；五各年段学生参加各级竞赛小学读书比赛，中学语文知识竞赛，楚才作文竞赛成绩逐年提高 三具体要求 1各校根据江夏区中小学语文课外活动实施方案，结合学校实际，制订切实可行的中小学语文课外活动实施方案和细则及各班级的班级语文课外活动实施方案 2各校要为语文课外活动的开展创造必要的条件；学校加强对课外活动的管理，保障师生活动安全，让学生在活动中快乐成长 五课外活动的项目和内容及要求 学校共开设篮球乒乓球跳绳花式踢毽花式棋类等五个项目 1定时间我校规定每周星期二三四下午课外活动时间分别为九八七年级的活动时间没有特殊情况任何人不得占用 2定地点。
的全面发展和健康成长，增强师生的凝聚力，规范学生课外文体活动的内容和形式，初三年级大力开展课外活动引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设1中小学教师继续教育培训教材书目 2苏霍姆林斯基论教育 3有关成人教育创建学习型社会教师心理；5课外辅导方面重视加强对学困生的辅导，热情关怀学困生，细 心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信心三中小学生德育常规要求 1建立学校德育日常制度，学生自主管理制度2理想信念教育，如“三爱”“三节”等3落实守则规范教育诚信法制教育等四中小学学校常规管理要求 1。
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我是汉港号的签约作者“藤宁蒙”！
希望本篇文章《关于中小学课外活动管理规范化的信息》能对你有所帮助！
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