以提高中小学教师教育教学实践能力为根本，以提高中小学教师专业化发展水平为导向，以“教育思想大讨论，专业知识大学习，教学技能大训练”等活动为载体，面向教师，组织实施以“师德教育新知识新技术和新技能”为主要内容的新一周期中小学教师全员培训通过培训，全面推进教育教学创新，增强教师实施素质。
各市需组织相关学科的所有校长教师和教研人员及时参与培训，确保培训覆盖全员，并做好考勤和收看记录技术支持由全省各级电教系统承担，确保远程培训平稳有序地接收教育厅基教处省教科院和省电教馆将派专人抽查培训情况六培训时间 从20xx年xx月xx日开始至xx月xx日结束，每个学科培训时间为1。
为了贯彻经国务院批准的教育部xxx年教育振兴行动计划，配合基础教育课程改革和“农村中小学现代远程教育计划”，提高中小学教师教育技术应用能力和水平，促进教师专业化发展根据教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见的要求制定本计划 一宗旨和意义 全国中小学教师。
9加强成人教育和社区教育工作，推动终身教育体系建设 认真推进社区教育工作，满足社区居民多样化的教育需求，提高社区文明水平，开展进城务工人员教育培训，推进社区教育示范区建设，开展终身学习法调研和起草工作，加强职工教育，创建学习型企业，推动学习型城市创建，开展职业教育专项督导检查，加大宣传力度。
要把思想政治教育和职业道德教育放在突出地位，将职业道德教育作为必修课程为贯彻落实中共中央国务院召开的改革开放以来第三次全国教育工作会议精神和国务院批转的面向21世纪教育振兴行动计划，教育部决定在全国范围内实施“中小学教师继续教育工程”实施“工程”是“跨世纪园丁工程”中的一项十分重要的。
中小学教师的培训周期设定为五年，具体时间段是从2011年至2015年期间，每位教师需完成不少于360学时的全员岗位培训此标准依据教育部意见及本省实际情况而制定鉴于此，我省对本周期内的继续教育工作进行了调整原定的截止日期2013年被延长至2015年，以确保教师有足够的时间完成规定的学时此外。
中小学教师的培训周期设定为五年，从2011年至2015年为一个完整的周期在此期间，每位教师需完成不少于360学时的全员岗位培训基于教育部意见的精神以及江苏省的具体情况，对本周期内的继续教育工作进行了一些调整首先，培训截止时间从2013年延长到了2015年，给予教师更多的时间来完成培训任务其次。
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希望本篇文章《包含教育部推动全员教育培训的词条》能对你有所帮助！
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