孩子放学早，接送成难题
今年两会，教育部部长陈宝生在参加全国政协教育界别联组会时曾坦言，中小学生“课后三点半”问题，“让爷爷奶奶爸爸妈妈都揪心挠头”。而陈宝生部长也提出，解决此问题“基本的思路是实行弹性放学时间”。
在此前教育部印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中，也提出要把课后服务工作纳入中小学校考评体系，充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。
对此，很多家长表示支持“弹性离校”。
“非常好，这样不能按时到学校接小孩的家长，至少可以安心工作，安全问题也可解决了，下班后可以高高兴兴接着孩子回家，确实是为上班族及未有老人接送的小孩家庭解决了一大难题。很好，谢谢了”。
“除了自习之外，最好再安排科学技术、文化音乐等活动，合理安排’弹性离校’的这段时间”。
“很好！贴心的服务！为爸妈都上班没有老人的家庭解决了一大难题”。
“可以大范围推广，适当可以收费，我是家长我支持”。
“真的很不错，什么时候能推行到我这里，孩子就省心多了”。
开展课外活动，破解课后三点半难题
早在2014年，北京市就发布了《关于在义务教育阶段推行中小学生课外活动计划的通知》，在义务教育阶段学校实施“课外活动计划”：学校在周一至周五下午3点半至5点的课外时间，安排每周不少于3天、每天不少于1小时的体育、艺术、科技等形式多样的社团活动。实际上，北京倡导的“课外活动计划”就是“弹性离校”。
北京市东城区回民小学就积极响应《通知》内容，开展课后一小时活动，一年级 学生郑鸣杰的爸爸来接孩子时表示：“孩子放学早，家里老人年岁大，让老人来接也不太放心，现在有了这个活动后，孩子放学可以在学校踢2个小时球，这样我跟他妈就能下班赶过来接，基本不会耽误。”
郑鸣杰在“课外一小时活动”中踢球
此外，为了缓解“接送难”，南京在2013年就已试点“弹性离校”，在过去三年中，“弹性离校”每年平均为1万多名学生提供了延时托管服务。此次全面实施，从主城区试点向城乡所有小学全面推开。吉林省长春市规定，中小学利用课后时间开展每周不少于四天，每天不少于一个小时的课外文体科技活动。
北京市东城区回民小学体育老师冯懿老师介绍：“现在我们学校一周有四天都会在课后开展活动，设置了英语、话剧、手工等多种兴趣班，其中体育项目开展的很多，包括足球、武术，还有独具民族特色的空竹、花棍、竹竿舞等。学生在参与这些活动的同时学到了很多东西，这对他们是很有好处的。”睿泽体育的教练就参与到了回民小学的“课外一小时活动”中，负责孩子们的足球教学。
回民小学利用“弹性离校”开展了多样活动，但是很多地方的学校在“弹性离校”期间更多的是让学生上自习写作业。
下午2点40，南师附中新城小学南校区二年级的课程已结束，陈宇轩和同学们在学校大厅集合道别后，再由老师领回设置在一楼食堂的“安心驿站”，在学校值班老师及南京师范大学文学院学生志愿者的看护下，翻开课外书开始阅读。不时有其他年级参加“弹性离校”的学生到来，走到铺上了蓝色桌布的桌前，安静地写作业或者看书。
南京市游府西街小学三年级班管班老师在照顾“弹性离校”学生
这虽然解决了孩子放学早接送难的问题，但是孩子在学习了一天后，可不可以选择另外一种方式，让他们放松一下呢？让孩子到体育场上运动运动流流汗，不仅可以提高身体素质，还可以提高学习效率，此外，在孩子成长阶段，他们的精力是十分旺盛的，在运动完以后，回到家后，他们会吃得饱睡的香。所以，在课后这段时间让孩子去运动，可谓是一举多得。
专家建议引导培植社会机构，多元共建促进政策完善持续
谈到课后的体育活动，很多学校会就近“利用资源”，要求学校的体育老师“出山”，但是这要考虑到体育老师一天的工作量是十分大的，在工作一天后是很疲惫的，如果要求体育老师负责“弹性离校”期间的体育活动，即使给予体育老师适当的经济等方面的补偿，也在无形中给老师增加了工作任务与工作压力。
并且国家相关政策鼓励学校通过购买服务的形式，吸引文化艺术科技体育等领域的机构和团体提供服务。
中国教育科学研究院教授张男星说，“弹性离校”的价值不只是管理学生的课后时间，更在于通过各种方式丰富学生的课后学习生活。为此需要加大对社会教育机构的培育，规范其参与学校教育的资质，让更多社会教育机构参与“弹性离校”带来的课后教育。
“如果没有社会各界的配合、仅靠学校来解决孩子们放学以后的安排，是难以长久的。”江苏镇江市中山路小学校长刘正才坦言，家长有不同的需求，而这也是一些社会机构存在的市场。他建议，“他管他办”模式可再细化和明确，例如学校可以作为参与的主体之一，承担有限责任；少年宫等机构来学校开班，学校、社区活动中心等出场地、器材，在基础性的公益活动之外适当收费。
所以，学校向社会购买体育培训服务是让孩子参加体育运动的首选，如今，体育培训机构日益增加，且大多数的培训机构在指导学生方面是比较专业权威的，但是，也一定要注意在引进社会力量时，需要完善安全管理制度，明确外聘人员聘任程序和法律责任，确保学生在校人身安全。
睿泽体育从事青少年运动教学与培训内容开发、教师与教练员培训、青少年赛事与活动等领域的工作，作为一家致力于推动青少年获得积极运动体验的专业机构。睿泽体育的教练除了参与到回民小学的“课后一小时活动”中，还深入到北京市陈经纶中学帝景分校、北京工业大学附属实验中学、北京科技大学附属中学等学校进行教学。此外，睿泽体育的西班牙外教丹尼、大卫还分别到北京交大附中、北京十二中担任足球教学的体育老师和校队训练的足球教练。
睿泽体育教练深入校园，给孩子多些运动体验
“睿泽体育的足球教练非常专业非常好，很多教学细节值得我们学习，教学课程安排方面很专业很合理，我们迫切希望这些教练可以进入到课堂的每周一节的足球课上，提高我们学校学生的足球水平。”冯懿老师在谈到足球课时，给予了睿泽体育充分的肯定。
回民小学四年级学生杨逸飞的爸爸杨振发说：“我是特意在朝阳门附近租的房子，为了让儿子来东城回小上学。我儿子在月坛、奥体很多社会上的办的训练营都踢过，一二年级还可以，教的都是基础性，以兴趣为主。但是孩子年龄大了、学得多了，我觉得那些培训班就不够专业。好在回小还是有足球传统的，还专门聘请了社会上的教练机构，而且这学期还来了外教，我儿子很期待。”当听说睿泽体育都是从海外聘请有欧足联教练证书的外教后，杨爸爸更表示自己比儿子更期待感受一下外教的课。
另外杨爸爸还表示：“要感谢回小、睿泽体育搭建这样的课后足球训练平台，孩子3点半放学太早，上班族根本没时间来接。这样在学校踢球，孩子喜欢踢，我们大人也放心，这种课后训练班我们会一直参加的。我儿子今年冬天还参加了你们公司（睿泽体育）办的冬令营，对他提高挺大的，外教和中方教练都很好。”
冬训营期间，睿泽体育外籍教练指导学生踢球
睿泽体育的足球教练朱亚美介绍到：“孩子整体上是很喜欢足球的，有很多孩子的球感还是不错的，但是今年在“课后一小时活动”中带的一年级学生，相对于去年带的二三年级的学生来说，会更调皮，注意力不容易集中，对很多训练很容易感到无聊，所以自己一边教授他们时一边在改善自己的教学方法，通过游戏来提高他们的兴趣，适当进行一些他们喜欢的比赛。”
睿泽体育的篮球教练到北京市陈经纶中学帝景分校教授篮球时就出现了有趣的一幕，平时我们在课堂上都是老师拖堂，学生恨得牙根痒痒，但是，在帝景分校“课后一小时活动”参加篮球的孩子们却主动向我们的教练提出再多打一会篮球的要求。
这些都可以看出，孩子还是很喜欢运动的，希望无论是社会、学校还是家长，都可以多给孩子时间，让他们到体育场上踢踢球、跑跑步，多参加一些体育运动，体验到运动带来的快乐。
参考文章：
微言教育《人民日报：孩子放学没时间接？看看各地怎样出招 | 媒体看热点》
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